聽廣播的學習方式

用聽 Podcast 說書,也是種學習方式。

當我聽到有感觸的內容時,先暫停廣播、迅速記下關鍵字;

例如當提及書中的某個概念時,我會暫停並使用Google Keep記錄下來。

之後,在有空的時候回顧這些關鍵字,並將它們串聯整理。

可見的好處

省時

不必自己一字一字地讀書,直接聽別人整理好的內容更快。

節省閱讀一本書的時間,可以拿來聽、讀更多的書;

當讀的書越來越多,讀書也會越來越快;這是正向的循環。

省錢

不用買書,好吧,這對寫書的人可能是大缺點。

但不可否認的,有時候經濟問題是閱讀動機的一個阻礙。

有時候不是不想買書,是覺得怕採到地雷、買到後悔的書;

說書的介紹,也是種很好的篩選。

思考碰撞

如果一本書自己讀完了,再聽廣播,也許會有不同的收穫。

也許自己讀的時候漏了什麼,但經過別人的提醒,有機會再進行補充。

像我還是會聽讀過的書,一方面可以加深印象;

另一方面,也能激發不同的想法。

可能的壞處

有些人可能對轉介的內容持有疑慮,擔心內容會被扭曲;

就像演奏鋼琴一樣,我們不一定要自己彈,也可以欣賞別人的演奏。

這雖然與原曲有所不同,但也是一種不同的享受。

因此,別人消化後的知識,再經過自己的思考,也是一種學習方式。

當然缺點可能是會少了些東西,或是不符合原作本意。

但我覺得,一本書有一個能改變自己的觀點,就夠本了。

不同地域的 Podcast 使學習更多元

在這次的嘗試中,我發現像是喜馬拉雅這樣的 APP,

與我目前使用的 Google Podcast 在提供的內容上有所不同。

兩岸的播主在選書上有很大的差異,有些書在對岸比較流行,反之亦然。

在台灣很常遇到「打書」的作者,參考 Podcast 的錄製,這有好有壞。

好處是可以聽到,書本中可能沒有的東西;

但缺點是,有時候會覺得老王賣瓜、自賣自誇。

同時使用這兩種聽書 APP,選書的範圍更多元化。

信解行證的思考

信:耳聽學習加強效率

解:聽廣播的好處
  • 解放雙手,可以做其它的事
  • 多管道學習,同樣的東西,看過聽過更好

聽廣播的必要性

  • 捆綁,把聽廣播和艱苦的工作綁在一起
  • 放鬆心情
行:每天要怎麼安排?
  • 有那些廣播適合?
  • 什麼時候聽?什麼時候不能聽?
證:如何融入生活?

聽廣播如何成為生活的一部份?或是說,有必要成為生活的一部份嗎?

這一點,可能要回到「解」這一步,「理解」聽廣播的必要性。